2008/01/07 (Mon) ５年越し

学校がはじまる。
が、どうもすっきりしない天気のせいか、朝からテンションがまったく上がらない。（やる気が天気に左右されるのもどうかと思うけど……）

学校に行く気は起こらない、でも、なぜか無性に掃除がしたくなる。
というわけで、３月の引っ越しに向けて、いらないプリント類の処分を開始。

大学受験の際に書いてもらった「推薦状」を発掘する。
当時の専攻科目（英語・ラテン語）の担任が書いてくれたもの。

ああ、そうだ。
願書を各段階になって、推薦状が必要なことがわかって、大慌てで国際電話かけたんだった……。

改めて読み返してみると、「学力のなさ」を「人徳」（あらん限りのでっちあげ）でがんばってカバーしようとしている感がいなめない。それも「宿題をちゃんとやってくる」「まじめに授業を受けている」とか、そのレベル

ごめん不出来な生徒で。

「YuNは、大学に進学するための学力を持っていることを保証します（特にラテン語において）」という、妙な念の押されかたまでされて（だって英語は平均以下）、さらにいたたまれない。

この「褒め文」を捻出するのに、先生はどれだけ苦労したことか……。

推薦状用紙の下のほうには、「××はクラス○○人中、△番目の成績である」という大変迷惑な項目まで用意されていて（この項目最悪！）、ここに書いてある数字はばりばり「嘘も方便」。

……ここまで書いてもらって、感謝のひとことすらなかったか、わたし。


一度連絡ぐらいはしてみよう。
５年越しの感謝と、近況報告。

そう思って学校のＨＰを開く。
学校に直接メールを書いて、メールアドレスを訊こう！と思ったものの、どうも学校関係の質問は「手紙・電話・ファックス」しか受けつけないらしい。

というわけで、ファックスを書きます。
ちょっと、どきどき。


先生、

西洋古典を専攻するまでには至らなかったけれど、相変わらずのローマ・ギリシア大好きっこなんです。
修士論文に使おうと思っている『カッサンドラ』は、先生のもとで読んだ『アエネーイス』がなければ、きっと出会うこともなかった。

先生の授業はえらくハードで要求が高くて、（それまでの先生のときと比べて）成績がガタ落ちしたけど（それを恨んだ時期もあったけど）、今はそれでよかったのかなあと思える。

いいことも悪いことも、全部くぐりぬけてきて、今の自分がいるんだもん。
（や、今の自分にも改善点は山ほどあるんだけど）

ありがとう、ありがとう。


さあ、がんばろう